古典樂曲之寓意

舒曼〈夢幻曲〉影片2:05處

「夢幻曲就像是一種習慣，每天坐在鋼琴前彈那首曲子，似乎就能清空整晚滿溢的情緒」。

情景的名字源於舒曼〈童年情景〉，〈夢幻曲〉可以視為俊詠對情景一言難盡的情感，他常把「這是最後一次演奏〈夢幻曲〉」掛在嘴邊，卻無法真正根除，只好在隱蔽的地方獨自演奏，如同他不能當眾表明自己對情景的感情。

和頌雅交往後，他勉強戒除演奏〈夢幻曲〉的習慣，反而其他事都做不好，也暗喻著他對情景的感情剪不斷，理還亂。

貝多芬〈月光奏鳴曲〉影片5:56處

「我們當朋友吧？不對，我們要當朋友，因為這（擁抱）是以朋友身份所做的事。」

貝多芬〈月光奏鳴曲〉是頌雅喜歡的曲子，也是俊詠在她低潮時，第一時間演奏表示安慰的曲子。音樂家是用音樂說故事的人，有時候，音樂所傳達的訊息比言語更快更多。

布拉姆斯第一號小提琴奏鳴曲

「舒曼死後，克拉拉獨自扶養孩子，可是最小的兒子病逝了，布拉姆斯聽到消息後寫了一段短的旋律，並寄給克拉拉，那就是〈布拉姆斯第一號小提琴奏鳴曲〉的第二樂章。」

〈布拉姆斯第一號小提琴奏鳴曲〉是東允和頌雅都喜歡的曲子，情景則因為這首曲子的背景談不上喜不喜歡。

這則背景故事聽起來有點心酸，布拉姆斯是舒曼學生，又愛慕著克拉拉，但他只能遠望對方的喜怒哀樂，無法交流，而他贈送給克拉拉的曲子，除了安慰對方，也在安慰自己。

法朗克小提琴奏鳴曲 影片7:30處

〈法朗克小提琴奏鳴曲〉是頌雅研究所考試選曲，也是情景應徵大學教授的選曲，屬於注重鋼琴伴奏的曲子。正好俊詠是鋼琴家，某種程度傳遞著俊詠在她們心中占有一定的重量。

布拉姆斯F-A-E奏鳴曲 影片11:12處

「舒曼與自己的學生迪特里希，和年輕的布拉姆斯，共同創作了一首小提琴奏鳴曲，布拉姆斯創作了第三樂章詼諧曲。F-A-E(Frei Aber Einsam)意指自由卻孤寂，布拉姆斯喜歡的句子是F-A-F(Frei Aber Froh)自由卻幸福。」

〈布拉姆斯F-A-E奏鳴曲〉為頌雅畢業演奏會選曲，正值她過得孤寂，且心中嚮往自由及幸福的時候。

舒曼〈奉獻〉影片18:33處

「在和克拉拉結婚的前一晚，舒曼將寫滿了愛與幸福的聲樂作品集，送給了克拉拉，歌曲中的第一首曲子〈奉獻〉，後來由李斯特改編成沒有歌詞的鋼琴獨奏曲。」

舒曼〈奉獻〉為俊詠畢業演奏會的最後一首曲子，是遲到的頌雅唯一有聽到的，也是最觸動俊詠媽媽的曲子。搭配背景故事來看，這首曲子像是俊詠給予生命中重要之人的祝福。

物品的寓意

本劇在幾個物品上也有暗藏寓意，前後呼應起來，就能看到主角的狀態轉變。

幕間休息

東允的工作室Yoon’s Strings，樓下就是餐廳「幕間休息」，這間餐廳是劇中主角們聚會的老地方，而這個命名，有著提供音樂人短暫休息的意涵。

手帕

俊詠慣用的黑手帕是情景送給他的，與頌雅交往後，他把黑手帕連同與情景的回憶收在櫃子裡，換上頌雅給他的手帕。他是收藏而不是丟棄，由此能看出俊詠無法在人前揭露，也放不下情景的心情。

簽名與CD位置

不光是俊詠簽名的署名從「小提琴家蔡頌雅」到「給我愛的頌雅」之異，頌雅放置CD的位置也別有趣味，交往時立在桌上，分手時放在抽屜裡，CD的位置也意味著這份心意能否攤在大眾目光之下。

全劇評論

本劇是新人導演與編劇的作品，步調緩慢，風格優雅具有文藝氣息，有著單戀酸酸悶悶的心情。

整理劇情時，我發現，每段關係都很複雜，要準確說明他們之間各是什麼關係，懷抱著怎樣的情感面對對方，是一件很難的事。

如果一直想搞懂角色們在糾結什麼，到最後糾結的可能是自己，反而放大視野看全劇柔和的描述夢想與愛情，會是更大的享受。

充滿人際關係的沉悶與夢想未達的無奈，這樣沒有主角威能的劇情，深得我心，女主角在現實與理想中載浮載沉，努力了卻還是無法更上一層，總被認為匹配不上所愛。

即便就結果論而言，那段時光的努力可謂白費力氣，但若是沒有在當時為心之所向堅持，往後說不定會更加懊悔。

接著說說缺點，從來沒有以面目示人的俊詠爸爸，著實是個不討喜的角色，這個角色形象很單薄，看劇時只覺得他一直欠債很煩。

此外，六角戀的劇情多少有著放不下、捨不得、愛不到之類的藕斷絲連，像是頌雅旻澄吵架、俊詠情景拍拖這兩條支線上，讓我失去耐心。

原始劇本有18集，看最後兩集時，能明顯感覺到有些片段被刪剪，使得劇情跳躍，例如俊詠母親離婚、頌雅找到自由且幸福這幾個段落交代得比較簡陋，有點可惜，然而瑕不掩瑜，仍是部佳作。